我會寫名字

去年因為哥哥上學後感冒不斷的關係，我和鄰居媽媽們去參觀了一所全省小有名氣的連鎖幼兒園，但是實際去看了之後才發現名氣有個啥子用咧？燈光不夠明亮，教室小小間，廁所也沒有現在我們去上的幼稚園潔淨，硬體的部份我就不給分數了！

再說說軟體吧，園長強調他們不是填充式教學，重視孩童智能和學習能力的啟發，但是拿出的資料厚厚一疊，每個禮拜分別有多少課程要上，課本一堆，課本？我傻眼！然後說中班開始就會有一些回家功課，要練習寫自己的名字要寫注音符號什麼的，我越聽越糊塗，因為他們宣傳的理念和實際教授的內容我怎麼也兜不起來內...接著園長說基本上大班畢業前要能讀寫注音符號，而且要會寫自己的名字，聽到這裡，媽媽們都緊張起來了，說真的我們這群小孩都還沒去上幼稚園的媽媽，對於孩子現在必需具備什麼樣的學習能力都是沒什麼概念的，想到孩子再過一年就要會寫自己的名字，大吃一驚！

那次參觀過後，我就決定繼續留在現在的幼稚園了，沒有比較過真的是不知道現在的好呀！

哥哥現在的幼稚園真的就是開開心心的從日常生活，遊戲中學習，每天看到小朋友們都是快快樂樂的，而且生活禮儀規矩都很好，我好像還沒有看過幼稚園裡有哪個小子很討人厭的耶～

都說了是從生活中輕鬆做學習了，所以沒有一般幼稚園的“標準進度表”，要有很多的英文，數學，注音課程，提到注音，在哥哥去上學的一年前，這所幼稚園甚至是堅持不教注音的！按照目前國小的課程安排，注音應該是在小一的時候學，學齡到了，自然就能很快的學會，如果硬要孩子在幼稚園就學，不是不行，只是孩子要花很多的時間，但是礙於現今實際的教育習慣，所有幼稚園畢業的孩子都已經學完注音符號了，園方只好在家長的要求下開始於大班的下學期教授注音符號，我很贊同園方這樣適齡學習的想法，而且我認為上幼稚園就是交朋友，學習團體生活，快樂遊戲！所以我不在意哥哥學了多少課程，我只關心他快不快樂？！

結果哥哥上個禮拜突然就寫了自己的名字給我看，大吃驚呀～～～！！

我問哥哥是怎麼學會的？哥哥說早上去學校的時候可以寫｛簽到薄｝，這我有印象，每天的第一個活動是｛早安～我來了！｝

每個小朋友會有一本小冊子，裡面像是日記本的設計，可以寫日期，名字，和畫畫的空間，在到校吃早餐後，開始上課前的時間裡，小朋友可以自己畫畫或仿寫日期姓名等等，這是隨小朋友畫寫自己喜歡的內容，沒有強迫！

小朋友如果遇到想寫而不會寫的可以問老師，老師就會幫忙寫一遍，或是拿自己的名牌（在角落學習單元時，小朋友要拿著自己的名牌，貼到想玩的區域裡再開始玩遊戲，有積木區，美勞區，培樂土區，語文區，小朋友可以自己選擇喜歡的學習區）來仿寫，之前哥哥的簽到本裡都是個亂畫一通，不知道是從什麼時候開始，哥哥開始對自己寫字有興趣了呢？我記得老師跟我說過，對於中班的孩子，他們不主動教認國字和寫字，但是如果孩子自己有興趣來問了，他們就會回答，那麼，這表示哥哥主動想學習寫自己的名字了？我好高興呀！！我喜歡他是自主的想要學習而不是被強迫著被動學習．

看著寶貝兒可愛的筆跡，我心裡真有說不出的感動～～～

我的心肝哥哥長大了，會寫自己的名字囉！